미국(SEL)

사회-감성 학습을 도입하는 교육구들

국가 미국 자료출처 Education Week (2015.6.10.)

 

▶ 많은 연구들이 사회-감성 능력과 학업성취도가 밀접하게 연관되어있음을 밝히고 있는 가운데, 4만 명의 학생이 있는 클리블랜드 교육구와 같은 교육기관들에서 사회-감성 학습 교육과정을 도입하고 있음. 클리블랜드 교육구는 가장 큰 도시지역 교육구 8개 중 하나로, 체계적인 사회-감성학습 교육과정을 도입하고, 연구자들이 과정 및 결과를 연구할 수 있도록 지정됨. 해당 프로그램은 증거기반 교실교육과정 정책과 학교풍토개선정책을 연계한 것으로, 사회-감성개념들을 역사와 같은 학과목 교수활동에 접목시킨 것임

 

▶ 클리블랜드 교육구내 96개 학교의 교장과 교사들은 학생들의 ‘학습환경’ 설문결과를 바탕으로 그들의 교육과정을 조정함. 설문내용은 학생들이 느끼는 안전, 지원(support), 어려움, 동료 사이에 느끼는 감정 등임. 저소득계층 학생이 많은 교육구에서는 많은 경우에 학교 밖의 환경이 빈곤, 범죄, 지역사회 분규 등과 같은 문제에 노출되어 있음. 이러한 교육구의 교육자들은 학교 밖 교육환경을 변화시킬 수는 없지만, 사회-감성교육을 통해 학교 안에서는 학생들이 안전하다고 느낄 수 있게 해줄 수 있으며, 학생들이 겪는 어려움에 대해 도와줄 수 있다고 믿음. 해당 정책의 결과, 정책 투입이 강하게 된 학교일수록 많은 경우에 훈육하는 비율이 감소하고 출석률이 높아졌으며, 학업성취도가 높아졌다고 나타남

 

▶ 이러한 흐름 속에서 클리블랜드 주법에 전인교육, 학교풍토, 사회-감성 교육이 강조되고 있음. 연방정부 단계에서도, 교사들에게 사회-감성교육 연수를 위한 법안이 상원과 하원의원에 모두 발의 되어 있음

윗글 출처

http://edpolicy.kedi.re.kr/EpnicGlobal/Epnic/EpnicGlobal01Viw.php?Ac_Group=1&Ac_Num0=18292

 

원문 (영어기사) 출처

http://www.edweek.org/ew/articles/2015/06/10/urban-districts-embrace-social-emotional-learning.html?qs=social+emotional+learning

 

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http://www.edweek.org/search.html?q=social+emotional+learning