샘교육복지연구소

몇 년 전부터 사회복지실천계에서 사례관리가 대 유행이다. 작년 초 정식 출밤한 사례관리학회도 많은 관심과 참여를 모으고 있다. 급기야는 교육복지계에서도 사례관리가 대세이다. 사례관리... 나도 그래서 사례관리에 관한 책들을 열심히 찾아서 읽어보았다. 제목에 '사례관리'라는 말이 들어간 책..

아이들이 생각이 없다고들 한다. 어른들도 생각 없기는 마찬가지라고도 한다. 바야흐로 생각없는 사람들의 시대인가보다. 잠시도 생각할 틈을 주지 않는다. 수업이 그렇고, mp3가, 스마트폰이, 인터넷이, 광고판과 안내방송들이 그렇다. 자동차에 네비게이션을 설치한 후 처음 적응하기 힘든 것이 바로..

인간 속의 환경존재, person - in - environment 관점. 이 블로그의 '이론과 실천'에서 첫번째로 언급한 적이 있다. 그리고 학생을 중심으로 가장 중요한 미시 또는 중시적 환경체계인 가정, 학교, 지역사회를 중심으로 말했다. 사실 학교사회복지사가 현장에서 중시-거시적 환경체계에 개입하기보다는 미시-..

최근 복지국가논쟁이 뜨겁다. 하지만 정작 현장 사회복지 실천가들은 별 관심이 없어보인다. 이유는 여러가지가 있겠지만 아뭏든 관심과 참여가 필요하다. 서울사회복지사협회도 힘차게 움직이고 있다. (facebook 복지국가사회복지연대 그룹에 참여하자) 당장 복지국가 사회복지연대에 가입하자. http://..

아이들을 잘, 제대로 도우려면 잘 알아야 하고, 그러기 위해서 가정방문은 참 유용하며 또 때로는 반드시 해야만 한다. (아마도 교육부 학교사회복지사파견사업 당시에 마련한 사진인 것 같다) 나는 교사시절에도 필요한 아이들의 집을 종종 찾아갔다. 또 학교사회복지사로 근무할 때에도 가정방문을 ..

교육복지사업을 하면서 만들고 쌓이는 그 많은 서류들은 과연 '사회복지적'일까? 교육복지사업의 지역사회교육전문가는 과거 공동모금회나 지자체 연구학교사업을 맡아서 일하는 학교사회복지사들과 무엇이 다른 점 중 사회복지사의 직무와 정체성을 가르는 가장 다른 점은 예산이라고 생각합니다...

도시는 부단히 재개발을 합니다. 그런데 거기는 사람이 살고 있었고 이제 사람이 떠납니다. 그 사람 중에 아이들도 있습니다. 인천 서구지역 교육복지 사업학교 몇 곳을 다녀왔습니다. 마침 인근에 넓은 지역을 재개발 추진중이었습니다. 아이들이 깔깔대며 가방을 메고 학교 다니던 길, 친구들을 만..

사회복지정보원(welfare.or.kr)에서 주최한 13회 사회사업 캠프에 다녀왔습니다. 제가 처음 사회복지에 발을 들여놓고 기웃거리다가 혼자 찾아가 쭈뼛거리며 참석했던 한남대에서의 캠프. 그때의 감동은 훨씬 크고 깊게 자라있었습니다. 오늘은 하루종일 감동입니다. 서울에서 만나 꽃동네대학교까지 함..

교육복지사업 학교컨설팅이나 실무자 수퍼비전을 할 때 내가 제시하는 원칙(principle)들을 다음과 같이 간추려보았습니다. 1. 가장 중요한 것은 학생과 부모를 존중하는 것입니다. 지원을 받는 학생과 가족을 존중하고 물으며 참여하게 하고 파트너로 대해야 합니다. '정성'을 다해서 해야 합니다. 정성..

학교생활에 부적응이 심한 학생, 혹은 이미 자퇴한 학생들은 어떻게 해야 하나? 그런 학생들이라고 해서 청소년기에 교육의 기회에서 소외되도록 내버려 둘 수는 없다. 교육은 이 시기에 가장 중요한 발달과업이며 일상의 노동이기도 하고(학교 안 가는 아이들 되게 심심해한다! 알바하면 다행이지만 ..